Maestría en Educación Física

Misión

El Programa de Maestría en Educación Física de la Universidad Surcolombiana, tiene como misión la formación integral, humana, pedagógica e investigativa de magísteres en el área, mediante procesos académicos, sociales y políticos, que proyecten el compromiso con la construcción de un país y una región Surcolombiana democrática, participativa y en paz, soportada en el desarrollo humano equitativo y sostenible. Su accionar será orientado por la ética, el dialogo multicultural, el Pensamiento Complejo y el desarrollo de proyectos de carácter investigativo, de manera articulada con los planes de desarrollo y políticas de la cultura física a nivel municipal, departamental, nacional y mundial.

Visión

El Programa de Maestría en Educación Física de la Universidad Surcolombiana, tiene como visión para el año 2024, ser reconocida en el ámbito regional, nacional e internacional por su liderazgo en los procesos de formación de magísteres humanistas, en la generación de conocimientos y en la formación de investigadores que promuevan la construcción de una sociedad democrática y participativa donde fluya la paz, la justicia, la convivencia ciudadana y el respeto por la dignidad humana.

Objetivos

La Maestría en Educación Física define los siguientes propósitos de formación:

1. Formar a un magíster competente para:

• Profundizar en Educación, Pedagogía, Didáctica, Educación Física, Deporte Escolar y Comunitario e Investigación centrada en el enfoque cualitativo sin excluir la utilización de otras propuestas epistémicas y metodológicas.
• Desarrollar una mirada crítica, reflexiva y plural sobre la Didáctica de la Educación Física y la Didáctica del Deporte Escolar y Comunitario, capaz de proponer innovaciones en el campo pedagógico del área.
• Profundizar en la Didáctica de la Educación Física y la Didáctica del Deporte Escolar y Comunitario como una posibilidad para el desarrollo de cultura, sociedad y sana convivencia.

2. Formar a un magíster con capacidad investigativa que pueda intervenir problemas de la educación física y el deporte escolar y comunitario.

3. Formar un magíster con altos niveles de racionalidad que pueda intervenir en la generación de nuevas organizaciones que impacten el deporte escolar y comunitario.

Perfil del Egresado

• Será un Magíster con amplios conocimientos en aspectos relacionados con la pedagogía, didáctica e investigación de la Educación Física Escolar y el Deporte Escolar Comunitario.
• Se caracterizará por su reflexión crítica, participación y responsabilidad investigativa en su desempeño profesional.
• Líder en la organización, gestión y desarrollo de grupos y redes académicas relacionadas con la Educación Física y el Deporte Escolar y Comunitario.

El plan de estudios de la Maestría contempla un total de 51 créditos académicos y está estructurado de la siguiente forma:

• Núcleos temáticos Pedagogía y Educación 9 créditos.
• Educación Física 11 créditos.
• Investigación 12 créditos.
• Línea de Profundización 13 créditos.
• Componente Flexible 6 créditos.

Grupo Acción Motriz

Currículo e innovaciones educativas: desarrolla investigaciones relacionadas con el currículo en instituciones educativas para los niveles de preescolar básica y media. Genera propuestas de currículo para los niveles de educación preescolar básica y media que asuman una mirada integral de la educación física y superen las concepciones técnico - deportivas.

Grupo Crecer

Saberes y Prácticas Culturales en torno a la Paz y la violencia: Esta línea se propone profundizar en la comprensión de los elementos de orden cultural (creencias, representaciones, imaginarios, prácticas valoraciones, actitudes, entre otros) que promueven la cultura de paz y justifican la cultura de la guerra y se expresa en las interacciones cotidianas de los sujetos entre si y de estos con las producciones culturales. Esta línea ha permitido realizar un análisis comprensivo de las Representaciones Sociales hacia la Paz y la violencia de la población infantil en las diferentes zonas del departamento del Huila, Caquetá y Putumayo Los trabajos se han desarrollado en los contextos laborales de los participantes, por tanto, han permitido desarrollar experiencias formativas o incorporar elementos de innovación en el ambiente cotidiano de las instituciones. El proyecto Practicas sociales de Paz es el resultado de un trabajo en red promovido por el Grupo de Investigación mundos simbólicos dentro del programa. ESCUELA DINAMICA PARA LA CONSTRUCCIÓN DE PAZ EN EL POSTCONFLICTO.

Grupo Molúfode

Motricidad, lúdica formación deportiva y tejido social: Es un campo de acción y conocimiento científico que suscita nuevas formas teóricas y académicas que fortalezcan el estado del arte de la motricidad y su relación con la lúdica, la actividad física y la formación deportiva, de tal forma que contribuyan para reconfigurar el tejido social como propuesta académica y política, que fomente un desarrollo humano sostenible que conlleve a mejorar la calidad de vida del pueblo Huilense y colombiano. El objetivo de la línea es consolidar y contextualizar un componente teórico para la maestría en Educación Física y para la región surcolombiana.

Grupo Mundos Simbólicos

 Motricidad cognición y creatividad- ludomotricidad: hace relativamente poco tiempo que la noción de creatividad y lúdica en procesos educativos comenzó a cobrar importancia en los ámbitos investigativos. Muchos han sido los autores que, en los últimos años, han tratado de dotar de rigor y operatividad a estos constructos. El propósito de esta línea es profundizar en estos campos temáticos aplicándolos a la escolaridad en diferentes niveles.

Semilleros de Investigación

• Trascendencia OTIUM: Ocio y tiempo Libre Universitario Innover
• En Movimiento INMOARTHUM: Ingeniería del Movimiento Corporal Humano
• INDIMO: Inclusión, Diversidad y Movimiento Ullumbe
• EVAFI: Entrenamiento y Valoración de la Actividad Física y el Deporte Sprung        

Valor semestre: Seis (6) salarios mínimos mensuales legales vigentes (SMMLV).